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Quels critères pour définir un niveau en langues ?

Test de niveau, niveau débutant, pré-intermédiaire, intermédiaire … Comment s’y retrouver ?

Peu importe les définitions, pour tous les organismes de formations, centres de langues et aussi l’Education Nationale, les critères reposent sur les définitions des niveaux du CECRl : le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues. Il y a 6 grands niveaux, divisés en 3 catégories :

Niveau A, utilisateur élémentaire

A1 : niveau de découverte

A2 : niveau de survie

Niveau B, utilisateur indépendant

B1 : niveau seuil

B2 : niveau avancé

Niveau C, utilisateur expérimenté

C1 : niveau autonome

C2 : maîtrise


Pour passer un palier, seront pis en compte différents éléments dont voici les principaux :

  • Maîtrise des temps et syntaxe ;
  • Choix du vocabulaire et lexique à disposition
  • Parler de soi, sa vie, sa profession ou pouvoir s’exprimer sur des sujets plus larges
  • Pouvoir s’exprimer autour de thèmes très connus ou échanger autour de thèmes abstraits, projets lointains, souhaits
  • Saisir un contexte culturel ou non.

Voilà de quoi y voir plus clair. Si vous avez encore des questions n’hésitez pas à nous contacter.

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