À propos de Speak-up Formation
« Je vous invite à découvrir qui je suis et ce qui m’a amené à créer un espace dédié à l’enseignement de l’anglais et du FLE. »
Sophie Fontaine
Les voyages
D’aussi loin que je me souvienne, j’ai toujours aimé les voyages et l’anglais. Très jeune, j’étais abonnée à la revue « terres lointaines » et j’ai encore à l’esprit ma joie de partir en Angleterre pour la première fois à l’âge de 11 ans.
Pour autant, l’anglais n’a pas toujours été facile, notamment en 4ème où une prof très sévère a coupé chez moi tout élan de participation et m’a fait perdre tellement confiance que les notes s’en sont ressenties.
Cependant, lorsque je suis partie vivre en Asie à mon adolescence et qu’il m’a fallu parler anglais dans mon quotidien, j’ai réalisé que bien que timide et accrochée à mon mini-dictionnaire bilingue anglais-français, je disposais d’un solide bagage grammatical qui m’a permis de me lancer et d’être rapidement autonome.
Enseigner les langues
A cette époque-là, je découvre aussi les alliances françaises et l’enseignement du FLE, français langue étrangère, et je décide d’en faire mon métier pour vivre de mes 3 passions : les voyages, l’enseignement et les langues.
Je pars étudier à Oxford après mon Master et deviens professeur de langues vivantes en Angleterre. J’utilise la méthode communicative appliquée sur place : l’objectif étant de parler un maximum et d’appréhender les langues par l’oral et sous forme d’activités ludiques.
Enseigner les langues
A cette époque-là, je découvre aussi les alliances françaises et l’enseignement du FLE, français langue étrangère, et je décide d’en faire mon métier pour vivre de mes 3 passions : les voyages, l’enseignement et les langues.
Je pars étudier à Oxford après mon Master et deviens professeur de langues vivantes en Angleterre. J’utilise la méthode communicative appliquée sur place : l’objectif étant de parler un maximum et d’appréhender les langues par l’oral et sous forme d’activités ludiques.
Ma méthode pour les cours d’anglais et les cours de FLE
Je remarque très vite les atouts et les dérives de cette méthode car si elle laisse l’expression libre aux élèves, elle ne permet pas de poser et de retenir sur le long terme dès le niveau débutant (A1-A2) les bases de grammaire à développer aux niveaux intermédiaires (B1-B2).
Après avoir travaillé dans différents pays et au sein de différentes structures, auprès de publics allant de 6 à 76 ans, j’ai posé mes valises à Vannes où j’ai ouvert Speak-up Formation. Cet organisme indépendant me permet de rester en contact avec tous les publics et d’enseigner le FLE et l’anglais que j’ai utilisé dans mon parcours personnel et professionnel.
Apprendre les langues
Ainsi, je peux librement faire profiter tous les apprenants qui le désirent de ma méthode qui marie les deux aspects mentionnés plus haut : une approche communicative qui ne laisse pas de côté la grammaire et la méthodologie.
Mon objectif est de permettre aux étudiants de débloquer rapidement une situation mais aussi d’aider les adultes à corriger de mauvaises habitudes linguistiques et à tous de développer assez confiance en eux pour s’exprimer.
Parler anglais | Parler français
Qu’est-ce qui lie tous les apprenants de Speak-up Formation depuis 2008 ?
- Un stress au moment de parler
- Le sentiment d’un manque de légitimité au post occupé
- Un manque de méthodologie pour apprendre une langue
- Des croyances limitantes (« je suis nul(le) en anglais », « j’étais nul(le) à l’école alors ça va être difficile »…)
- Une très grande difficulté à changer une façon d’apprendre, à sortir de sa zone de confort, même si les résultats se font attendre.
La taille de Speak-up Formation me permet d’être flexible afin de répondre au mieux à vos demandes et vos urgences et de laisser chaque apprenant devenir pleinement acteur de son apprentissage.