2024, pour nous cela se traduit par 64% de nouveaux apprenants et 36% de renouvellements.
Ce sont des demandes pour des formations en anglais principalement dans le but :
– D’obtenir un diplôme de fin d’études (bac +5) ;
– D’être plus à l’aise lors de visites aux filiales, ou de déplacements divers ;
– De pouvoir gérer plus de choses à l’oral (en conversation directe et par téléphone) plutôt que par Email, et lors de réunions ;
– De se perfectionner, de gagner en indépendance ;
– De développer sa clientèle, élargir son réseau, faire connaître sa marque/ ses produits/ ses services
Quels types de formation ?
Ces cours d’anglais se sont déroulés pour 16% en blended learning (il y a donc une augmentation), 39% complètement à distance et 45% en présentiel. Cependant je note que des demandes pour des cours en présentiel se transforme bien souvent en cours en blended learning, avec jusqu’à 75% de la formation en visio dans certains cas. (blended-learning = mixte en distanciel et présentiel).
Cela démontre à quel point le mixte est plébiscité, avec le lien direct à l’enseignant tout en gardant une flexibilité des horaires/ déplacements.
Ce sont les offres « Back on track » et « Serenity pack » qui sont les plus demandées. Retrouvez-les https://www.speak-up-formation.com/les-offres-speakup/
Des formations pour qui?
La plupart des formations se sont tenues en cours individuels sauf les interventions en entreprise et les formations diplômantes pour lesquelles un minimum d’inscrits est obligatoire.
La formation professionnelle représente 74% de nos formations que ce soit via le CPF, du financement personnel ou du financement entreprise.
Quels résultats?
Nous obtenons 4.9/5 de satisfaction pour les formations professionnelles CPF selon le questionnaire de satisfaction de Mon Compte Formation (site du CPF en ligne).
Et pour finir, 95% des apprenants ont atteint leurs objectifs et scoré au TOEIC dans la fourchette attendue par rapport à leur niveau en entrée en formation.
Pour rappel les fourchettes des scores TOEIC sont les suivantes :
Niveau A2 : 225 et 549 points
Niveau B1 : 550 et 784 points
Niveau B2 : 785 et 944 points
Niveau C1 : 945 points et au-dessus
Conclusion sur le TOEIC et les besoins en formation en anglais
Tout d’abord, le TOEIC s’est corsé avec un test plus complet et plus long que les années précédentes : un peu moins de 2h30 avec évaluation de la compréhension mais aussi de la production orale et écrite. C’est nouveau. Auparavant le test à distance ne durait qu’une heure, la concentration n’est pas la même ! et le stress non plus.
Vous trouverez sur le site de notre partenaire les détails de ce test: https://www.etsglobal.org/re/fr/test-type-family/tests-toeic-4-skills
Ensuite, beaucoup de nos élèves n’ont en réalité pas besoin de performer au test. Le besoin est de pouvoir s’exprimer dans leur entreprise, avec leurs homologues étrangers ou des clients/prospects pendant des conversations formelles et informelles. Ainsi le format d’un QCM, auquel nous sommes peu habitués n’est pas forcément le plus adéquat.
Enfin, pour la première fois cette année, nous avons eu des retours négatifs quant au TOEIC dans nos questionnaires de satisfaction. En effet certains apprenants (dans le cadre de la formation professionnelle) nous ont expliqué ne pas avoir compris dès le départ le caractère obligatoire du passage du test.
Nous prenons donc ces commentaires en compte et rappelons aussi que lors de la validation de votre dossier CPF, vous acceptez toutes les CGV qui sont consultables directement sur la plateforme EDOF.
Merci beaucoup pour votre confiance!
Sophie
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